문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 Accelerated Christian Education (문단 편집) === 암기 교육 === 암기 중심의 커리큘럼은 많은 교육 연구자들에 의해 비판 받고 있다. 데이비드 벌리너(David Berliner)[* David C. Berliner는 교육 심리학자이다. Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education 의 교수와 회장으로 재직하였다.] 는 교육방식을 " 간단한 연계와 암기활동에 중점을 둔 낮은 수준의 인지적 활동이며... 교재들은 이해방식과 보상적 관계를 사용하기 어렵게 만든다"[* David C. Berliner. "Educational Psychology Meets the Christian Right: Differing Views of Children, Schooling, Teaching, and Learning" ]라고 표현했다. 또한 1987년, D. 플레밍과 T. 헌트는 자신들의 기사에서 ACE 커리큘럼에 대해 이렇게 분석했다. "만약 부모들이 그들의 아이들을 굉장히 편협하고 협소한 시각으로 세상을 바라보게 하고 싶다면, ACE 교육방식은 그 의도에 잘 부합한다. ACE 커리큘럼의 것들은 학문과 비판적 사고와는 거리가 멀다."[* "If parents want their children to obtain a very limited and sometimes inaccurate view of the world — one that ignores thinking above the level of rote recall — then the ACE materials do the job very well. The world of the ACE materials is quite a different one from that of scholarship and critical thinking."][* Fleming, D.; Hunt, T. (1987). "The World as Seen by Students in Accelerated Christian Education". Phi Delta Kappan (68): 518–523. ]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기